期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

人本管理理念在小学班级管理中的应用被引量：11

下载PDF

导出

摘要小学阶段是学生学习成长的关键阶段,班主任必须要做好班级管理工作,将人本管理理念融入到班级管理中。班主任要在以人为本的班级管理理念下,以人为中心设计班级管理机制,以人为媒介实施自我管理方法,以人为目的做好班级管理评估,尊重学生的个性,倡导宽容管理、民主管理,可以将学生从强制性的约束中解脱出来,推动学生成长发展。

作者吕律

机构地区山东省沂源县三岔中心学校

出处《学周刊》 2018年第31期149-150,共2页 Learning Weekly

关键词小学人本理念班级管理

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1于桂贤.小学班主任对“后进生”的转化研究[J].中华少年,2016,0(29):19-20. 被引量：6
2高薇.小学班主任如何转化后进生的策略分析[J].考试周刊,2016,0(75):188-189. 被引量：8

二级参考文献9

1小学版.班主任之友. 被引量：1
2刘拖翠.课程教育研究. 被引量：1
3黄金华.中国科学教育. 被引量：1
4蓝民权.中华教育理论与实践科研论文成果选编. 被引量：1
5金学芹.浅谈班主任对后进生的转化[J].新课程（小学）,2010(12):37-37. 被引量：1
6缑丽娟.小学班主任在“后进生”转化过程中的策略研究[J].新课程（小学）,2010(12):69-70. 被引量：3
7贾正银.小学班主任对“后进生”的转化研究[J].中国科教创新导刊,2011(27):213-213. 被引量：4
8刘芳.小学班主任转化“后进生”的策略[J].教师,2014,0(24):116-117. 被引量：5
9李袁媛.论小学班主任对“后进生”的转化研究[J].才智,2014,0(17):155-155. 被引量：11

共引文献9

1姜秀娟.小学班主任对“后进生”的转化工作分析[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(3):43-43. 被引量：8
2左峻.以人为本理念下小学班主任对“后进生”的转化研究[J].考试周刊,2018,0(10):174-174. 被引量：7
3郭安锋.小学班主任对“后进生”的转化刍议[J].教学管理与教育研究,2016,1(22):56-57. 被引量：2
4张宝现.新课标下小学班主任对后进生的转化分析[J].都市家教（下半月）,2017,0(1):142-142.
5陈敏.心心之间交流师爱哺育幼苗[J].教师,2018,0(5):123-124.
6郭丽,李碧涛.以人为本,提升小学班级管理质量[J].中学生作文指导,2019,0(26):122-122.
7杨春艳.小学班主任对“后进生”的转化研究[J].中华少年,2019,0(17):224-224.
8丁菊芬.给孩子以希望[J].小学生（教学实践）,2018,0(8):93-93.
9文晋.小学后进生转化策略探讨[J].学周刊,2017(15):81-82. 被引量：4

同被引文献12

1靖永乔.激励理念在小学班级管理中的应用[J].亚太教育,2016,0(15):7-7. 被引量：8
2胡立如,张宝辉.翻转课堂与翻转学习:剖析“翻转”的有效性[J].远程教育杂志,2016,34(4):52-58. 被引量：99
3董桂玲.浅谈小学班主任班级管理艺术[J].学周刊,2018(30):163-164. 被引量：25
4金鸿文.浅谈班主任如何做好班级管理工作[J].学周刊,2018(30):165-166. 被引量：12
5谭延庆.以人为本理念在小学班主任管理中的应用[J].学周刊,2018(31):152-153. 被引量：13
6孙翠翠.“以人为本”理念在小学班级管理中的应用[J].中国农村教育,2018,0(20):51-52. 被引量：6
7姜红霞.小学班主任班级管理中的沟通艺术分析[J].中国校外教育（上旬）,2018,0(2):64-64. 被引量：19
8王乐胜,彭振静.浅谈激励机制在小学班级管理中的运用[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(11):30-30. 被引量：6
9谢艳芳.小学班主任班级管理工作中柔性管理模式的应用研究[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(12):30-30. 被引量：24
10周莉.人本主义在小学班级管理中的应用[J].文学教育,2019,0(3):180-180. 被引量：5

引证文献11

1雷芳霞.做好班主任必须具备“六心”[J].文科爱好者（教育教学版）,2019,0(5):227-228.
2曾香莲.如何在班级管理中实现人人有事做,事事有人做[J].小学生作文辅导,2018,0(10):92-92.
3罗媛娴.人本主义在小学班级管理中的应用[J].南北桥,2019,0(11):192-192.
4马桂英.激励理念在小学班级管理中的应用[J].新课程,2019,0(22):196-197.
5侯赛华.一张明信片[J].教师,2019,0(31):121-122.
6石丽春.不计辛勤一砚寒潜心笃志带新班——接新班开学经验之谈[J].教师,2020,0(1):43-44.
7苏红霞.核心素养下班级管理与班级文化的建立[J].家长,2019,0(35):39-40.
8李天珍.核心素养下初中生自主管理的路径[J].启迪与智慧（中）,2020,0(5):94-94.
9王俊霞.搭建教室里的学习场,让学生学会自能生长[J].学苑教育,2024(15):7-9.
10杨晶晶.德育的研究与实践[J].教育界（基础教育）,2018,0(7):153-154.

1吕思蜀.高校图书馆管理中人本理念的实践探析[J].管理观察,2018(23):110-111. 被引量：2
2徐晓旭.探讨人本理念在高职院校教育管理中的应用[J].中国校外教育,2018(10):157-157. 被引量：1
3赵伟.试论现代企业管理中宽容精神的实用价值[J].科学大众（智慧教育）,2018(4):145-145.
4王乃宁.以“生本·学本·人本”理念办有温度的高中[J].江苏教育,2018,0(58):67-68.
5王立华.基于人本管理理念的小学教育管理模式分析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(24):121-122.
6郑洁.人本管理在医院人力资源管理中的阻碍与推进对策[J].人力资源管理,2018,0(8):123-123. 被引量：1
7王静.关于初中班主任管理策略的思考[J].考试周刊,2018,0(59):182-182.
8于婧.浅谈小学班主任班级管理的创新与实践[J].神州,2018,0(20):112-112.
9吴兵.浅谈初中班主任的管理与教育艺术[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(8):231-231.
10冉晓熙,王丽华.高中班级有效管理策略探究[J].读天下（综合）,2018,0(15):151-151.

学周刊

2018年第31期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部