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探讨中学历史课堂教学与学生人格教育的实践 被引量:1

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摘要 培养塑造中学生健全的品格和优良的品质,是中学历史教学的最终目标,也是素质教育对中学历史教学的最基本的要求。本文就从中学时期的历史课堂教学与中学生的品格和人格的教育实践为出发点,对中学阶段历史课堂教学与中学生青年时期的人格教育之间的关系进行分析,提出了中学阶段历史课堂中开展中学生品格和人格教育实践的基本策略,力求强化中学历史课堂的教学成效,促进对学生的人格教育。
作者 宋兴林
出处 《学周刊》 2018年第31期103-104,共2页 Learning Weekly
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