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巧用物理学相关知识,助力高中地理教学——以“地球运动及其地理意义”为例被引量：1

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摘要文章基于提高学生理性思维能力和科学素养,利用物理学的相关概念、定律,对"地球运动及其地理意义"中疑难问题进行解释、演绎和剖析。

作者曹元

机构地区江苏省盱眙中学

出处《地理教育》 2018年第10期49-50,共2页 Education Of Geography

关键词科际联系物理概念物理规律地球运动

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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地理教育

2018年第10期

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