学为中心:为何与何为

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摘要＂学为中心＂很热,课堂实现很难。这就是当下学校课堂教学的现实。记得不久前参加几所学校的语文同课异构教研活动,所教课文是苏教版《相爷》,其中有位教师的教学可算是环环相扣,滴水不漏。＂叮铃铃＂,铃声响起,教学展开……下课铃响,教学恰好结束。所有教学环节都如教案预设的,不差半步。一堂课的教学环节与时间把控得如一场体育赛事掐表那样准确无误。课后说课、评课,照例,不少人如此点赞。

作者陈庄

机构地区《教育视界》编辑部

出处《教育视界》 2018年第13期1-1,共1页 The Horizon of Education

关键词课堂教学教学环节教研活动体育赛事苏教版学校语文教师

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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