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试题有瑕探究显瑜——记一道瑕疵题的数学探究

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摘要近期在解决一道与解三角形相关的模考题（如下）时，学生们发现从“化角”与“化边”两个不同的思路进行求解，竟然得到了截然不同的答案，这引发了班级的大讨论．

作者李隽易

机构地区江苏省苏州市田家炳实验高级中学

出处《中学数学杂志》 2018年第9期63-65,共3页

关键词数学探究瑕疵试题三角形求解

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学杂志

2018年第9期

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