核心素养下初中地理课堂生活化教学实践

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摘要从身边的地理学起,引导学生挖掘自身经历和体验中的地理知识;从生活中的地理出发,激发学生学习地理的兴趣,提高教学效率。这要求地理教师在教学的各个环节充分贯彻＂将生活融入地理课堂＂理念。建立＂生活地理＂的教学观念,引领课堂教学;选择＂贴近生活＂的教学素材,丰富课堂教学;结合＂热点问题＂的教学素材,活跃课堂气氛;创设＂联系生活＂的问题情境,激活学生的思维;做到地理教学生活化。

作者詹雄伟

机构地区三明市第四中学

出处《文理导航》 2018年第22期71-71,共1页

关键词核心素养教学地理生活化

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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