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核心素养视域下家庭科学启蒙课程的开发与应用

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摘要初中阶段是科学启蒙的重要阶段,利用家庭科学启蒙课程对初中生实施科学启蒙教育,可以促进初中生物理核心素养的形成与发展。由于家长欠缺开发家庭科学启蒙课程的能力,家庭科学启蒙课程的开发与建设工作只能由科学教育工作者来完成。我们对家庭科学启蒙实验课程的开发提出了自己的构想,用案例展示了家庭科学启蒙实验的开发和应用策略。

作者蒋德明

机构地区张家口市第十九中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2018年第9期69-72,共4页 Journal of Physics Teaching

关键词核心素养家庭科学启蒙课程课程的开发与应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2018年第9期

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