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求真:守住自我的初心

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摘要 无论古今中外,伟大的教育家莫不将人格教育当作＂教育的最高或最终目的＂。真正优秀的教育一定指向灵魂的养育、生命质量的提高,是艺术教育化、教育艺术化的双向互动。而要牧养学生的人格,求真是必要的前提。
作者 魏庆佳 汲安庆
机构地区 北京新英才学校 大理大学文学院
出处 《福建教育》 2018年第20期63-64,共2页
关键词 求真 人格教育 艺术化 教育家 教育化
分类号 B81 [哲学宗教—逻辑学]
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福建教育
2018年 第20期

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