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高校奋力人才培养的背景、内涵与有效路径

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摘要人才培养是高等学校的根本任务，人才培养水平是衡量高校办学水平的根本标准。创建师生学习共同体是高校优化人才培养的必然选择。促进课堂实现现代化，培养富有创新精神和创新潜能的人才。

作者周奔波菊梦高海妮付雪洁

机构地区西安建筑科技大学

出处《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2018年第17期13-15,共3页 China Higher Education

关键词人才培养高校路径内涵学习共同体高等学校根本标准办学水平

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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