摘要
目的探索基于网络的智慧教育在生物化学教学中的应用效果。方法选择齐齐哈尔医学院2016级临床医学专业二年级427名学生为研究对象,其中1班到4班206名学生为实验组,采用基于网络的智慧教育;13班到15班221名学生为对照组,采用传统教学。课程结束后,通过统计学生调查问卷和比较理论考试成绩评价教学效果。结果在基于网络的智慧教育的12个方面,70%以上的学生认为效果非常好;实验组学生的期末理论考试成绩高于对照组(P<0.05)。结论在生物化学教学中应用基于网络的智慧教育的教学效果优于传统教学法,有利于提高学生的综合素质。
出处
《卫生职业教育》
2018年第18期17-19,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(QYJY20160069)
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-FF055)
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题"基于慕课的医学生物化学与分子生物学教学模式创新研究与实践"(16Z052)
