期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅论技校生计算机应用能力的培养

下载PDF

导出

摘要提升应用能力,是技校生对计算机学习的追求,也是技校生存在于学校的原因之一。但是,就目前的情况来看,技校生的计算机应用能力并没有得到有效的培养。基于此,文章就以技校生计算机应用能力培养的现状分析为出发点,并展开相关内容的具体论述。

作者徐爱勇

机构地区盐城交通技师学院

出处《科技风》 2018年第29期36-36,共1页

关键词技校生计算机应用能力培养策略

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

引文网络
相关文献

参考文献2

1李志,王翠.分析大学生计算机应用能力的培养[J].通讯世界,2016,0(9):267-268. 被引量：7
2王齐.浅析提高大学生计算机应用能力之策略[J].科技信息,2010(31). 被引量：6

二级参考文献6

1胡立源,卜荣欣,李润红.以应用能力为核心的计算机基础考试改革[J].中国成人教育,2008(9):155-156. 被引量：9
2熊小梅.在计算机基础教学中提高大学生的综合素质[J].教育与职业,2009(24):112-113. 被引量：7
3蒋建.关于大学计算机公共课现状与改革的探讨[J].计算机光盘软件与应用,2010(6):173-173. 被引量：1
4教巍巍,褚治广,李昕.大学生计算机应用创新能力培养的研究与实践[J].中国大学教学,2014(6):42-44. 被引量：16
5黎新仁.高校大学生计算机应用能力培养的研究[J].智能计算机与应用,2014,4(6):90-92. 被引量：4
6李林娜,孟乃杰,陶庆宇.关于加强大学生计算机应用能力的思考[J].智富时代,2015,0(8X):210-210. 被引量：1

共引文献11

1冯敏.津桥学院学生使用电脑及上网情况调研报告[J].决策与信息（下旬）,2012(4):136-137.
2杨贵霞.中职计算机应用能力培养模式创新探究[J].神州,2012(34):116-116.
3黄凤娟,王金茹,李岩,张国瑞,孙成霖,于淼.体育学院学生计算机应用技能构成及培养策略研究[J].无线互联科技,2016,13(16):83-84.
4胡爱琼.高校计算机应用教学的现状及改善措施[J].知识窗（教师版）,2018(16):51-51.
5王金茹,黄凤娟.体育专业学生计算机应用技能构成及培养策略探究[J].电子制作,2015,23(9Z).
6肖媛娥.计算机应用软件教学的现状及特点分析[J].科技创新导报,2016,13(25):146-147. 被引量：1
7田鸿.大学生计算机应用能力的培养与研究[J].科技资讯,2018,16(20):146-146. 被引量：1
8左葵,陈湘.大学生计算机应用能力的培养[J].神州,2019,0(22):217-217.
9常洲.浅析大学生计算机应用能力的培养[J].数码世界,2020,0(1):42-42.
10黄凤娟,王金茹,李岩.体育专业学生计算机应用技能构成[J].电子测试,2016,27(6X). 被引量：1

1李红花.浅谈团体心理辅导在技校生心理健康教育中的运用[J].现代职业教育,2018,0(11):230-231.
2富爽.浅谈任务驱动教学法在技工院校语文口语表达能力教学中的应用——以“口语交际:一分钟自我介绍”为例[J].职业,2018,0(25):62-63.
3张守友.技校生工匠精神培养教学问题策略分析[J].文化创新比较研究,2018,2(22):108-108.
4胡希锋.MOOC背景下计算机公共课程的教学改革探索[J].计算机产品与流通,2017,0(12):196-196. 被引量：2
5赵久伟.中职生计算机应用能力培养的现状及提高措施[J].科学咨询,2018,0(14):73-73. 被引量：3
6李佳俊.试论高中生如何更好的掌握计算机技术[J].计算机产品与流通,2017,0(8):211-211.
7王磊,安庆云.基于MOOC平台高职生自我效能对学习行为的影响[J].阴山学刊（自然科学版）,2018,32(3):152-155.
8刘军.信息化背景下中职计算机创新教学探讨[J].文存阅刊,2018,0(11):122-122.
9江智锐.计算机学习中自主学习能力培养[J].电脑知识与技术,2018,14(1Z):93-94.
10曾友芳,郑海艳.渗入计算机应用能力培养的高等代数课堂教学改革[J].大学教育,2018(5):44-46.

科技风

2018年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部