摘要
幼儿园小班德育属于启蒙式教育,是为幼儿提供良好的道德环境,让其获得道德体验、培养道德行为的主要方式。信息技术提供了大量、直观的德育资源,它的独特内涵给予了小班德育跨地域、跨时空的环境,同时为小班德育开拓了新的教育来源,活化了原本枯燥乏味的小班教育课程。文章探讨了基于信息技术下幼儿园小班德育工作。
出处
《新课程研究（下旬）》
2018年第8期131-132,共2页
New Curriculum Research
基金
江苏省学前教育学会“十三五”规划研究课题“信息技术在小班德育中的运用”(编号:16055)的研究成果
