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基于地理核心素养培养的高中地理说课设计——以“自然地理环境的差异性”为例
被引量：
2
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摘要
当前高中地理教师在备课过程中重视教学案例的说课设计,而地理核心素养是当代高中生必备的一种关键技能和本领。作者以＂自然地理环境的差异性＂为例,探讨在高中地理教学过程中培养学生地理核心素养的方法与途径。
作者
宋海学
机构地区
鹤壁市高中
出处
《文教资料》
2018年第22期192-193,共2页
基金
河南省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题《基于地理核心素养背景下的高中地理课堂教学创新研究》(课题编号:[2018]-JKGHYB-1026)的研究成果
关键词
地理核心素养
高中地理
说课设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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