摘要
培养学生的综合创新意识和动手能力一直是教育工作者的重要内容。老师只有对学生的思维模式进行一个规律性的摸索和了解之后,才能在初中物理教学过程中不断地引导学生进行发散性思维的训练,这样才能提高学生的创新意识,并且进一步地提高学生的创造能力。通过这样的教学模式,可以提高初中物理教学的质量和学生的学习效果。所以,就以初中的物理教学中学生的创新能力的培养为核心探讨对象,从多方面对其进行了细致的分析和研究,希望能够有助于初中物理教师更好地开展对初中生的教育工作,更好地培养学生的创新能力,让学生得到全面的发展,更加有利于物理教学的可持续发展。
出处
《新课程》
2018年第20期198-198,共1页
