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微课结合情景模拟在高职外科护理教学中的应用效果被引量：1

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摘要目的：应用微课与情景模拟相结合的教学方式,研究其应用效果。方法：选择高职院校2016级护理系两个班级的学生,分为对照组和研究组,对照组学生应用传统的教学方式,研究组学生应用微课与情景模拟相结合的教学方式,比较两种教学方式的教学效果。结果：研究组学生的期末考试成绩和实训考试成绩均明显高于对照组（P〈0.05）。结论：在高职外科护理教学中应用微课与情景模拟相结合的教学方式,可以有效增强教学效果。

作者周敬

机构地区达州职业技术学院

出处《新校园（上旬刊）》 2018年第6期104-104,共1页 New Campus

关键词高职外科护理教学微课情景模拟

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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