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让阅读走进小学语文教学

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摘要阅读是语文课程中的重要组成部分,学生能够养成阅读的习惯还会对写作有很大的帮助,更会提高学生的素质.所以在小学语文教学中,教师应该注重语文阅读教学,让阅读走进小学语文教学.本文通过对学生阅读现状的分析,提出让阅读走进小学语文教学的具体方法策略,从而提高学生的阅读能力,帮助学生积累丰富的语言,丰富学生精神世界,促进语文教学质量的提高.

作者刘文慧

机构地区宁夏回族自治区中卫市中宁县第十小学

出处《神州》 2018年第26期78-78,共1页

关键词阅读小学语文方法策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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2018年第26期

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