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加强初中生教育与管理的策略探讨

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摘要初中阶段是塑造学生品格的重要时期,同时也是初中生的叛逆期。因为进入初中阶段后,学生在思想和人格上相对较为成熟,学生追求自我与独立,并伴随有较强的叛逆思想。针对此阶段的学生,教师在开展教育与管理工作时不能再进行施压性教育,否则将会呈现出反作用教学效果。因此,若想更好地教育并管理好初中生,教师必须采用人性化的管理理念,软硬兼施,以此提高初中生的管理效果,帮助初中生构建更加健全的品格。

作者刘永丽李承涛

机构地区山东省宁阳县第二十中学山东省宁阳县磁窑镇教育办公室

出处《中国校外教育（中旬）》 2018年第9期23-23,27,共2页

关键词初中生教育管理对策

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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中国校外教育（中旬）

2018年第9期

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