探寻地狱资源，践行自然教育

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摘要人来自自然，应遵循自然，尊崇自然，归于自然。幼儿教育应依托所处地域的自然资源，顺应幼儿发剧顷序。一、探寻地域资源本质。让孩子回归自然婴儿一出生，就对自然有一种天然的亲近。幼儿期的孩子，面对树下的几只蚂蚁可能会联想到天上的飞船；看到墙边的几颗小草可能会联想到森林里的大老虎；雨天在低洼处留下的几个水坑可以让他们不亦乐乎地玩半天。

作者杨军张玉

机构地区天府新区成都管委会基层治理和社事局教育体育处天府新区永兴幼儿园

出处《四川教育》 2018年第08X期7-7,共1页

关键词自然教育自然资源地狱幼儿教育地域资源回归自然幼儿期孩子

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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