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利用游戏方式提升幼儿园活动效率

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摘要本文对游戏在班级教育管理中的辅助作用进行了全方位的分析：首先简要概述了游戏与班级教育管理的关系;其次详细阐释了游戏在班级教育管理中应遵循的原则;接着剖析了游戏在班级教育管理应用中存在的问题;最后,笔者在结合自身多年专业理论知识与实践操作经验的基础上,提出了几点建设性的有效策略.

作者黄杰

机构地区夏邑县韩道口镇班口小学

出处《小学科学》 2018年第9期151-151,共1页 Science

关键词班级教育实践操作辅助作用专业理论知识后进生教育主观能动性

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2018年第9期

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