基于STEM教育理念下的品德学习初探

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摘要 STEM课程研究来源于生活和现实世界的问题,在学生动手实践的过程中培养他们的创新意识、合作精神以及解决问题的能力。在品德学习中融入STEM教育理念,对于转变学习理念,创新学习方式,提高学习效率,都将产生积极作用。基于STEM教育理念下的品德学习特色、学习流程及学习要点都具有鲜明的特点,运用和落实好这些特点对于真正落实＂学为中心＂,实现从＂他育＂到＂自育＂的转变以及知行统一会产生积极影响。

作者袁和林

机构地区浙江省湖州市安吉县教育科学研究中心

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2018年第7期26-28,共3页

关键词 STEM教育品德学习实证研究

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2018年第7期

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