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低年级聋生写作教学中有关阶段训练的几点尝试

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摘要聋孩子的口语表达能力较差,不能像健全人那样去广泛运用口语与人交往,表达思想,因此书面语就成为聋孩子与他人交往的一种重要的语言手段.写作一直是聋校语文教学的一个难点和重点,而写作能力的提高对聋生将来走上社会以及其自身发展都具有很大的作用。

作者魏红叶

机构地区山东省淄博市特殊教育中心

出处《作文成功之路（小学）》 2018年第8期29-30,共2页 A Successful Way to Compositions

关键词低年级聋生写作训练阶段

分类号 G762.2 [文化科学—特殊教育学]

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作文成功之路（小学）

2018年第8期

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