浙江鼓励高校增设急需专业

下载PDF

导出

摘要日前,浙江省教育厅发布2018年度普通高校本科专业设置工作有关事项通知,鼓励高校增设经济社会发展急需的相关专业,严格控制增设限制类专业.按照“控制总量、优化存量、用好增量”的原则,浙江鼓励高校增设经济社会发展急需的特别是与全省大力推进的信息、环保、健康等“八大万亿产业”相关,以及与新技术、新产业、新业态等紧密相关的专业,尤其鼓励增设与乡村振兴、健康中国、人工智能等领域相关的专业.

出处《广西教育》 2018年第32期15-15,共1页

关键词浙江省教育厅普通高校经济社会发展专业设置控制总量人工智能新产业限制类

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1李玉才,刘开明,杨国忠,吕建军.基于兰州新区战略性新兴产业高职能源化工专业人才培养方案的改革实践[J].化工管理,2018(14):11-12.
2顾文萍.“传承创新以梅化人”理念下的“小梅花”课程建设[J].浙江教学研究,2018,0(3):34-37.
3中共郴州市委办公室郴州市人民政府办公室关于创新和加强机构编制管理的意见[J].郴州政报,2018,0(3):16-18.
4傅彩云.基于核心素养的地方拓展性课程的开发和实施——以海宁东西山拓展性课程《十里春风不如你》开发与实施为例[J].中学历史教学,2018(8):8-10.
5《中国教育报》.高校专业调整要与社会需求共生共长[J].教学管理与教育研究,2018,3(14):125-125.
6固体废物进口量同比下降57%[J].绿色包装,2018,0(7):17-17.
7侯尚夫.家校合育“三急需”[J].人民教育,2018(13):6-6. 被引量：1
8于梦华.烟台市"三步走"探索中小学编制区域内统筹使用[J].机构与行政,2018,0(5):49-49.
9邵子仪.对优化党员队伍结构提升党员队伍质量的思考[J].科技风,2018(20):227-227. 被引量：1
10王旭东.中小学教育质量综合测评的本土化推进策略——来自浙江省温州市的实践[J].云南教育（视界）,2018,0(3X):34-36.

广西教育

2018年第32期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浙江鼓励高校增设急需专业

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史