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家校共育中的换位思维被引量：1

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摘要周日，送儿子去上课外英语培训班，回到家还没半小时，我就收到课外班老师发来的语音，大意是：儿子今天的英语默写情况很糟糕，19个孩子，仅有4人90分以下（一处错误5分），而儿子就是其中一个。听完老师的语音，当时我的心情直接坠入谷底，失落、无力、愤怒等负面情绪统统涌上心头。

作者吴鸽

机构地区江苏省南通师范学校第二附属小学

出处《江苏教育》 2018年第55期62-63,共2页

关键词家校共育换位思维沟通形式

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2018年第55期

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