摘要
“三一语法”是一种新型的二语教学语法体系,句子的形式结构、结构的功能作用、功能的典型语境是这个语法体系的基本框架与维度.这三个维度相互独立又彼此联系,构成了一个有机语法体系.结构和功能的结合在二语教学的体系中并不新奇;教学中要以语境为铺垫,也不稀奇;但是,将三者紧密联系起来,有机地融合为一个完整的语法体系,对于对外汉语教学而言,是一个重大的突破.本文在探析“三一语法”的基础上,以“名词谓语句”和“的”字结构为例展开叙述,为对外汉语教学中的语法讲授提供更多思路,并将“场景驱动、功能呈现、法则匹配”这一教学法的科学性呈现出来,从而减少教学语法和理论语法之间的鸿沟.
出处
《神州》
2018年第24期72-73,共2页
