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信息实践操作训练需体现迁移属性

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摘要信息技术课程的实践性强，学科特色突出。在进行信息实践操作训练时，教师要根据教材特点、教情和学生实际，巧妙运用信息迁移理论，通过创设多元化情境、整合理论知识、开展变式训练等策略，激发学生的迁移意识，拓展学生的迁移思维，培养学生的迁移能力。

作者强有冬

机构地区江苏扬州市邗江区黄珏学校

出处《小学教学参考（综合版）》 2018年第8期71-71,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词信息技术实践操作训练迁移属性

分类号 G43 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2018年第8期

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