情景模拟法在高职护生护理实践教学中的应用效果

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摘要本文旨在探究情景模拟法在高职护生护理实践教学中的应用效果。选取我校66名高职护理学生作为本次研究对象,学生所处年级为护理班二年级,将学生分为两组,观察组和对照组（n=33）,两组学生均进行母婴护理的实验课目。其中传统的单一模型法教学应用于对照组,角色扮演、情境教学法应用于观察组,观察对比两组学生的理论考试、技能考核成绩以及教学效果问卷调查结果。

作者刘迎

机构地区潍坊护理职业学院

出处《新校园（上旬刊）》 2018年第5期74-74,共1页 New Campus

关键词情景模拟法高职护生护理实践教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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