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以“融文化”培养学生核心素养的实践与思考

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摘要以“融文化”培养学生核心素养实践的主要途径包括：以融文化构建全景课程体系，打破学科壁垒，实现课程育人功能；以融文化培育小学生核心素养，重点开展人文底蕴和科学精神教育；以融文化促进学校内涵发展，重点抓好三个层面内容的融合。

作者刘文

机构地区辽宁省沈阳市和平区望湖路小学

出处《基础教育论坛》 2018年第18期4-6,共3页

关键词 “融文化” 全景课程体系小学生核心素养

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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