多角度思考,发散性思维——对一道高考概率题的探究

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摘要多角度思考、发散性思维是对已知信息进行多方向,多角度的思考,不局限于既定的理解,从而提出新问题,探索新知识或发现多种解答和多种结果的思维形式.它起点灵活、过程灵活,概括迁移性强,是思维灵活性的表现,而一题多解是它的重要表现形式.每年高考,都会出现一些考查学生发散性思维的题目,特别是计数问题,不仅可以用来解决计数的多少问题,也可以用来考查等可能事件概率的求解,它是培养和发展抽象思维能力、发散性思维和逻辑思维能力的好教材.

作者葛长松

机构地区江苏省锡山高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2018年第7期68-70,共3页

关键词发散性思维多角度思考概率题高考抽象思维能力逻辑思维能力计数问题思维灵活性

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2018年第7期

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