摘要
科普能够帮助大众破除迷信,帮助建立科学的世界观,进而影响到人生观和价值观。面对科学知识供给来源多元化、内容碎片化、效益浅层化的新情况,当前我国科普供给存在显著的不适应。从科普供给的提供者、途径和内容等三个方面,分析了存在的问题,并从理念和目的两个方面进行了归因分析。基于问题梳理和成因分析结果,提出了提升科普供给水平的一些对策。
出处
《三峡大学学报（人文社会科学版）》
2018年第5期113-116,共4页
Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
