思维导图在初中英语作文教学中的应用策略被引量：1

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摘要思维导图是一种有助于学生学习和思考的思维工具,它用线条、图像等形式勾连各级主题,并用层级图的形式表现出来。教师可根据思维导图的全面性、系统性特点,将＂画＂与＂写＂相结合,将＂图＂与＂说＂相结合,以此提高学生的学习兴趣,丰富写作的素材,活跃写作思维,增强学生的写作能力,从而提升学生的语言能力。

作者冯宇斌

机构地区南宁市第三中学

出处《广西教育》 2018年第17期130-131,共2页

关键词核心素养作文教学思维导图

引证文献1

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广西教育

2018年第17期

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