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师生共构英语阅读档案袋的教学实践

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摘要英语课外阅读往往流于形式,没有起到应有的作用,主要是由于学生的动机不强和监督机制的缺乏。从师生共构、小组合作、培养学生寻找和筛选信息、定期检查阅读进程和展示阅读成果、综合汇编阅读材料形成档案袋这五个方面进行教学实践。

作者侯雪

机构地区四川省攀枝花市第三高级中学

出处《新课程》 2018年第18期22-22,共1页

关键词师生共构阅读档案袋

分类号 G270 [文化科学—档案学]

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