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关注生活追随儿童成长——以大班“春夏秋冬”主题活动的适宜性改造为例

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摘要＂课程的适宜性＂是实现幼儿园课程游戏化的重要指标之一,也是课程游戏化的必经之路。我园在反复学习、认真研讨的基础上,对大班主题活动＂春夏秋冬＂进行了适宜性改造,从＂四个立足＂进行梳理,从＂五个放大＂进行改造实施,使课程活动更适宜于幼儿的学习需要与发展。

作者葛文梅

机构地区江苏省扬州市宝应县黄塍镇中心幼儿园

出处《好家长》 2018年第45期22-23,共2页 Good Parents

关键词课程游戏化主题活动幼儿园

分类号 TS976.3 [轻工技术与工程]

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2018年第45期

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