摘要
美国曾五次连续发布《国家教育技术计划》,并展开了一系列行动计划,可见其高度重视信息技术在基础教育中的作用.本文从区域分配与教育协作的角度,对中小学学校信息化建设问题进行探究,以期为推进中小学学校信息化建设、优化区域教育平衡提供新思路.
出处
《中国信息技术教育》
2018年第15期160-163,共4页
China Information Technology Education
基金
吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目重点课题“基于数据挖掘的卓越教师能力结构与培训研究”
政府委托项目“长春市二道区集优化办学UGS合作模式服务项目”资助
