摘要
我国基础教育正在整体上发生着一个根本的、深刻的、质性的变化——从原来对于学科及功能的关注，转向了对于学习者的关注，最终走向以人为本的核心素养的培养。那么，核心素养背景下的英语教学设计应重视哪些方面？一是创设语言学习情境。以语言活动为中心，将语境、语言知识、语言技能、文化知识、学习策略等要素联系起来。教师要创设有意义的学习情境，把学生置于贴近生活实际、符合其认知水平及生活经验的情境中，进行用英语获取信息、提出要求、表达感情、做成事情、完成任务等语言活动，改变脱离语境的知识学习。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第8期107-107,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
