摘要
信息技术环境下的移动技术辅助语言学习(Mobile Assisted Language Learning,简称MALL),改变了学习者的学习方式。现代活动理论认为,每个活动需包括主体、客体、工具、共同体、规则与分工六大要素。利用活动理论,以移动学习辅助英语词汇学习为实证研究,解读学习者对移动技术辅助语言学习模式的体验和态度。移动技术辅助语言学习,带来了教育模式及学习方式的大变革。
Mobile Assisted Language Learning（ MALL） has transformed the old way of learning as well as the traditional model of teaching. The Activity Theory is used to describe actions in a socio-technical system through six related elements,namely,Object,Subject,Tools,Community,Rules and Division of labor. The present thesis is an empirical study on SMS assisted vocabulary learning under the guidance of the Activity Theory.
作者
米春艳
MI Chun-yan(Zhangjiakou Vocational and Technical College,Zhangjiakou,Hebei 075051)
出处
《张家口职业技术学院学报》
2018年第1期74-75,共2页
Journal of Zhangjiakou Vocational and Technical College
基金
2015年度张家口市教育科学"十二五"规划研究课题"活动理论视角下的移动外语学习体验--基于手机短信辅助词汇学习的实证研究"(项目编号:152811)的研究成果
