期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
舞蹈编导教学中的舞剧创作及实践
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
舞蹈编导教学注重教学的层次性和递进性,即在教学过程中由简入难、由浅入深,舞剧创作是舞蹈教学较高层次的教学内容,即注重对舞蹈编导实践的综合运用,也突出强调舞蹈编导知识的灵活融会。在新时代背景下舞蹈编导专业已经成为越来越多学生青睐的专业,因此注重舞蹈编导教学效果与教学质量,加强舞剧创作与实践至关重要。
作者
管琳
机构地区
沈阳音乐学院大连分院
出处
《艺海》
2018年第6期78-79,共2页
关键词
舞蹈编导
创作
情感
实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J711-4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
5
共引文献
26
同被引文献
15
引证文献
5
二级引证文献
5
参考文献
5
1
翁婷.
试论舞蹈编导教学中的舞剧创作实践[J]
.戏剧之家,2017,0(22):210-210.
被引量:4
2
王琨.
试论舞蹈编导教学中的舞剧创作实践[J]
.大众文艺(学术版),2015(12):244-244.
被引量:5
3
李琪.
试论舞蹈编导教学中的舞剧创作实践[J]
.大众文艺(学术版),2015(6):261-261.
被引量:3
4
宁波.
试论舞蹈编导教学中的舞剧创作实践[J]
.北京舞蹈学院学报,2011(1):79-81.
被引量:13
5
张守和.
当代中国舞蹈编导学科发展历程与前瞻[J]
.北京舞蹈学院学报,2009(4):44-48.
被引量:8
二级参考文献
9
1
宋玉红.
地方高校舞蹈编导专业设置刍议[J]
.艺术探索,2010,24(1):81-82.
被引量:9
2
刘斌.
“和而不同”、“同则不继”在舞蹈创作中的意义[J]
.艺术百家,2012,28(2):208-210.
被引量:4
3
刘婕姝.
关于舞蹈编导适应新时期时代要求的思考[J]
.大众文艺(学术版),2012(22):103-103.
被引量:7
4
邓士敏.
对新形势下舞蹈编导基本能力和创新精神提升的思考[J]
.神州民俗,2013(11):87-89.
被引量:19
5
陈小柏.
舞蹈创编思想有效路径分析[J]
.大众文艺(学术版),2014(10):155-155.
被引量:3
6
刘媛.
浅谈舞蹈编导应具备的素质[J]
.大众文艺(学术版),2014(21):179-180.
被引量:2
7
程冬.
对新时期舞蹈编导素质要求的几点思考[J]
.考试周刊,2014,0(105):38-38.
被引量:5
8
柳沐圻.
论舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养[J]
.北方音乐,2015,35(3).
被引量:4
9
毛茜.
舞蹈编导教学中舞蹈思维的培养——评《坚守与跨越——舞蹈编导理论与实践研究》[J]
.中国教育学刊,2017(3).
被引量:11
共引文献
26
1
蔡静璇,周润琳.
新形势下舞蹈编导专业融合戏剧表演元素的分析研究[J]
.山西能源学院学报,2023,36(1):90-92.
2
刘斌.
“和而不同”、“同则不继”在舞蹈创作中的意义[J]
.艺术百家,2012,28(2):208-210.
被引量:4
3
刘婕姝.
关于舞蹈编导适应新时期时代要求的思考[J]
.大众文艺(学术版),2012(22):103-103.
被引量:7
4
石胜.
从“限制”中求创新——当代中国舞蹈编创技术研究[J]
.名作欣赏(学术版)(下旬),2013(5):164-166.
被引量:1
5
陈小柏.
舞蹈创编思想有效路径分析[J]
.大众文艺(学术版),2014(10):155-155.
被引量:3
6
毕烨.
文体编导在体育赛事开、闭幕式表演中的发展前景[J]
.文艺生活(中旬刊),2014(9):272-273.
被引量:1
7
程冬.
对新时期舞蹈编导素质要求的几点思考[J]
.考试周刊,2014,0(105):38-38.
被引量:5
8
彭姝.
舞蹈编导在新时期的自我意识和思维[J]
.人间,2015,0(6):30-30.
9
安华文.
论舞蹈编导需要具有的人文素质和艺术修养[J]
.北方音乐,2016,36(14):157-158.
被引量:2
10
许薇.
从《潘玉良》《青春之歌》谈“学院派”舞剧创作的启示[J]
.南京艺术学院学报(音乐与表演版),2016(4):144-148.
被引量:1
同被引文献
15
1
董梦克.
舞蹈编导多元化创作思维分析[J]
.大众文艺(学术版),2020(3):171-172.
被引量:5
2
宁波.
试论舞蹈编导教学中的舞剧创作实践[J]
.北京舞蹈学院学报,2011(1):79-81.
被引量:13
3
魏孙璐.
浅谈如何提高舞蹈编导的创作能力[J]
.北方音乐,2016,36(11):179-179.
被引量:5
4
毛茜.
舞蹈编导教学中舞蹈思维的培养——评《坚守与跨越——舞蹈编导理论与实践研究》[J]
.中国教育学刊,2017(3).
被引量:11
5
高燕平.
浅析怎样提高舞蹈编导的创作能力[J]
.大众文艺(学术版),2017(7):172-172.
被引量:4
6
康小岗.
浅析提高舞蹈编导创作能力的几种方法[J]
.戏剧之家,2017(11):178-178.
被引量:4
7
魏重华.
舞蹈编导在舞剧创作的主观意识和自我表达探究[J]
.黄河之声,2017(14):103-103.
被引量:9
8
何艳萌.
浅谈如何提高舞蹈编导的创作能力[J]
.黄河之声,2017(24):131-132.
被引量:3
9
陈禹西.
关于制约舞蹈艺术创造力因素的思考[J]
.北京舞蹈学院学报,2018(3):63-66.
被引量:3
10
宁丽珠.
舞蹈编导教学中的舞剧创作实践[J]
.大众文艺(学术版),2018(16):208-208.
被引量:3
引证文献
5
1
原铭.
舞蹈编导在舞剧创作中的主观意识与自我表达策略[J]
.尚舞,2021(1):108-109.
被引量:2
2
陈大革.
舞蹈编导在舞剧创作中的主观意识与自我表达的研究[J]
.尚舞,2022(1):96-97.
被引量:2
3
张蓓.
新时代舞蹈编导创作如何体现创新[J]
.环球首映,2022(3):79-81.
4
丁哲杨.
如何提高舞蹈编导的创作能力[J]
.艺术品鉴,2019,0(10X):114-115.
5
吴璇.
舞蹈编导教学中的舞剧创作实践分析[J]
.中外企业家,2018(25):192-192.
被引量:2
二级引证文献
5
1
李瑾.
舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养研究[J]
.北方音乐,2019,39(10):215-216.
被引量:3
2
原铭.
舞蹈编导在舞剧创作中的主观意识与自我表达策略[J]
.尚舞,2021(1):108-109.
被引量:2
3
贾杨.
舞蹈编导在创作中的情感把握[J]
.海风,2021(4):137-138.
4
孙慰慰.
探论舞蹈编导教学中的舞剧创作实践[J]
.尚舞,2023(16):117-119.
5
阿克卓勒·努尔兰.
舞蹈编导在舞剧创作中的主观意识与自我表达研究[J]
.尚舞,2024(9):69-71.
1
郭爽.
试论舞蹈编导教学中的舞剧创作实践[J]
.明日风尚,2018,0(4):201-201.
被引量:4
2
寇爱娟.
浅谈编舞技法在舞蹈编导教学中的运用[J]
.艺术评鉴,2018,0(16):108-109.
被引量:8
3
康小曼.
舞蹈编导教学应注重对学生编创能力的培养——评《舞蹈:作为艺术教育(上下册)》[J]
.中国教育学刊,2018(7).
被引量:5
4
段亚勋.
舞蹈编导中的舞剧创作实践[J]
.明日风尚,2018,0(6):390-390.
5
谢文文.
舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养[J]
.智富时代,2018(7X):181-181.
6
李桦.
试论舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养[J]
.神州,2018,0(25):197-197.
被引量:1
7
武千鹤.
社会实践对舞蹈编导专业学习的启发[J]
.智富时代,2018,0(8X):259-259.
8
沈玥.
舞蹈编导教学改革——浅谈综合性大学中舞蹈编导专业教学的特殊性与创新性[J]
.名家名作,2018,0(3):141-141.
被引量:1
9
廖运宝.
浅析普通高校舞蹈编导专业发展现状与策略[J]
.戏剧之家,2018(17):205-205.
被引量:2
10
牟乔.
谈视唱练耳教学改革策略研究[J]
.艺术科技,2017,30(6):52-52.
艺海
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部