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地方音乐课程建构

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摘要地方音乐课程相对于国家音乐课程来说,它主要是在求"异",而不是求"同",即探寻地方音乐课程与国家音乐课程的差异,虽然它们在某些方面存在着共性,如国家课程标准"三维目标"、国家音乐课程的哲学思想(审美哲学)、弘扬民族音乐与理解多元文化等。但地方音乐课程在寻找与国家音乐课程共同点的同时,更多的是需要探寻它与国家音乐课程的"异",而不是完全以国家音乐课程为准绳。

作者张吉星

机构地区黑龙江幼儿师范高等专科学校

出处《戏剧之家》 2018年第16期174-174,共1页 Home Drama

关键词地方音乐课程构建

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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戏剧之家

2018年第16期

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