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在操作体验中理解概念——“什么是面积”教学实践与反思 被引量:1

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摘要 【教学背景分析】一、教材分析“什么是面积”是北师大版三年级下册第四单元“面积”的起始课。本节课的内容是帮助学生初步建立面积的概念。
作者 李兰瑛
出处 《教学月刊(小学版)(数学)》 2018年第6期15-18,共4页

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