《南州六月荔枝丹》教学中的创新教法

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摘要《南州六月荔枝丹》是语文教学的传统经典篇目. 如何将传统篇目教出中职语文的特色？我的课堂教学环节是这样设计的, 以图片导入激发兴趣, 以作业汇报来梳理结构, 以理清顺序来总结规律, 以运用规律来巩固内化. 一、前置作业这篇课文篇幅长、段落多, 前置作业就显得尤其重要. 基于广东学生对荔枝的了解程度深, 通过自读课文来理解文章内容并不困难,所以我课前要求学生通过自主合作探究的方式完成以下任务：扫清文字障碍, 总结说明方法, 概括自然段要点, 尝试划分结构层次, 初步理清文章思路.

作者张蓉邓杨柳

机构地区东莞市经济贸易学校

出处《师道（教研）》 2018年第6期134-134,共1页

关键词《南州六月荔枝丹》语文教学创新教法课堂教学环节自主合作探究传统经典自读课文激发兴趣

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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