借鉴·融合·发展——运用价值澄清法进行政治课教学的探索

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摘要作为我们在生活和工作中所看重的原则、标准和品质,价值观指向我们内心最重要的东西,它是我们强大的内在驱动力,是引导行为的方向,是自我激励的机制。价值观的形成是有其自身的认识规律的,必须通过本人的自觉要求才能实现,不能靠灌输、更不能靠强制让学生接受。新课程改革着眼知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,注重学生全面发展和终身发展。

作者彭秋瑾

机构地区醴陵市第四中学

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2018年第2期22-25,共4页

基金湖南省教育科学“十二五”规划课题《基于生命教育开展高中心理健康教育实践研究》(课题编号:XJK011BJJ038)研究成果

关键词政治课教学价值澄清法学生全面发展借鉴内在驱动力新课程改革价值观自我激励

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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