小学数学教学中如何激发学生的求知欲望

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摘要当前,学生被动学习的现象比较普遍,即课堂上被动地接受知识,老师给多少就知多少,不能利用所学知识解决简单的实际问题;大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容,离开了老师就不会学习也不会把所学的东西应用于生活中.这种现状是应试教育的弊端所造成的后果,学生所学的东西是死的,是一种固有的东西,是学校的东西;但实际我们所学的知识来源于生活,更要适用于生活.

作者王粉香

出处《当代教育》 2018年第2期59-60,共2页

关键词小学数学教学学生求知欲望激发被动学习知识来源 “灌输” 应试教育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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当代教育

2018年第2期

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