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芬兰教师教育的经验对我国师范生教育的启示 被引量:3

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摘要 近年来,芬兰的教师教育取得了较大成功,吸引了全世界的目光。本文从芬兰教育改革、民族主义教育传统、信任文化等方面对其教师教育概况展开分析,对芬兰教师教育准入制度的严格性、课程设置的科学性、教学实习的长期性及合作性进行探讨,以期为我国师范生教育的发展提供有价值的参考。
作者 张千
出处 《开封教育学院学报》 2018年第6期95-96,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
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参考文献4

二级参考文献18

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共引文献7

引证文献3

二级引证文献1

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