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基于工学结合的教学质量监控与评价信息系统应用研究
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摘要
现代职业教育正推进工学结合人才培养模式改革,为进一步保证工学结合人才培养模式的教学效果,本文论述了基于工作过程的工学结合教学评价与反馈信息系统应用研究的必要性,以适应高职院校学生的特点以及高职教育培养应用型、技能型人才的目标要求。
作者
冯娴
机构地区
福建工程学院软件学院
出处
《科技传播》
2010年第24期185-186,共2页
Public Communication of Science & Technology
关键词
工学结合
教学评价与反馈
信息系统
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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