期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于课堂教学诊断的职业能力导向实践教学改革被引量：1

Professional Ability-oriented Practice Teaching Reform Based on Classroom Teaching Diagnosis

下载PDF

导出

摘要基于课堂教学诊断视角,对高职高专护理综合实训进行设计与实践,丰富课堂诊断主体,深化校企合作,不断对护理综合实训教学方法、教学手段、人才培养模式、课程评价体系、师资队伍建设进行探索,使人才培养更加贴近岗位职业能力需求。

作者李莹雷金美

机构地区湖南中医药高等专科学校

出处《卫生职业教育》 2018年第15期37-39,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金 2014年湖南中医药高等专科学校重点教改项目"以职业能力为导向的高职高专护理综合实训设计与实践"(201403) 2016年株洲市教育科学"十三五"规划课题"基于移动学习的护士核心能力教学模式研究"(ZJGH16057)研究成果

关键词职业能力课堂教学诊断护理综合实训

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献8

1高颖.建构主义理论在见习前护理综合实训课程设计中的应用[J].中华护理教育,2011,8(6):278-280. 被引量：3
2唐红梅,巴德年.我国职业教育层次性发展的需求与对策分析--以护理专业为例[J].中国高教研究,2011(11):86-88. 被引量：8
3卞燕.北京护理高等职业教育课程现状分析[J].当代医学,2014,20(26):162-164. 被引量：1
4王莹,丁海玲,贾玉英.改革教学评价体系,促进护理职业教育发展[J].教育现代化（电子版）,2015(17B):130-131. 被引量：2
5张辉蓉.诊断式教学设计的意蕴、表征与范畴[J].中国教育学刊,2013(6):54-58. 被引量：14
6张思溪,唐凤平,曾惠文,王亚亚,廖艳芳.《传染病护理》教学中强化护士职业防护教学的效果[J].解放军护理杂志,2014,31(13):50-52. 被引量：7
7黄云峰,朱德全.职业学校教师课程领导力:内涵、困境与路径[J].职教论坛,2015,31(6):25-28. 被引量：16
8李莹.基于行动导向的“站点式”学习法在护理教学中的实践与探索[J].卫生职业教育,2015,33(3):82-84. 被引量：5

二级参考文献61

1陈玉琨.课程领导力的基本框架和主要内容[J].世界教育信息,2013,26(23):42-46. 被引量：6
2何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81. 被引量：2347
3吴欣娟,沈宁,刘华平,宋春燕.我国临床护理工作范畴及岗位设置的初步研究[J].中华护理杂志,2004,39(9):683-685. 被引量：41
4罗金凤.建构主义理论在《护理学基础》教学中的应用研究[J].护理研究（上旬版）,2005,19(8):1492-1494. 被引量：18
5许友君.美国护理教育思想及其对我国的启示[J].大连大学学报,2005,26(6):66-68. 被引量：5
6梁琼芳,陈志超,梁玮.从我国护理队伍的现状论护理教育改革[J].中国高等医学教育,2006(5):51-53. 被引量：9
7叶文琴,杜萍,徐筱萍.上海市护理人力资源配置现状研究[J].中华护理杂志,2006,41(10):874-877. 被引量：35
8沈宁.护理教育:有质量才有前途[J].中华护理教育,2006,3(4):185-186. 被引量：43
9刘邦祥,吴全全.德国职业教育行动导向的教学组织研究[J].中国职业技术教育,2007,23(5):51-53. 被引量：170
10胡波.基于新课程理念的现代教学设计[J].中国教育学刊,2007(3):44-48. 被引量：39

共引文献48

1孙楠茜.护理教学现状及发展的探究[J].神州,2014(18):86-86.
2叶芳.高职院校项目化教学实践相关研究[J].新校园（上旬刊）,2013(4):58-58. 被引量：2
3程小萍.浅议护理专业中高职衔接教学标准的制定[J].教育教学论坛,2014(35):122-123. 被引量：5
4张辉蓉,贾瑜.教育环境对教师教学方式选择与运用影响程度的实证分析[J].课程．教材．教法,2014,34(8):32-37. 被引量：14
5冯蓉,夏立平.基于工作过程的问题教学法在护理专业综合实训课程中的应用[J].护理研究（下旬版）,2014,28(12):4595-4596. 被引量：4
6王大宁,张敏,刁秋霞,彭朋,薄海,秦永生.运用系统论原理优化武警部队训练医学教学[J].解放军预防医学杂志,2014,32(6):569-570. 被引量：1
7陆晓东.翻转课堂视阈下教师课程领导力探析[J].职教通讯,2015(36):7-8. 被引量：1
8唐红花.模拟教学法在实习护生职业防护中的应用[J].全科护理,2016,14(5):514-516. 被引量：2
9邹海英,宋军君,路薇.同伴互助培训模式在新护士岗前培训中的应用[J].中华护理教育,2016,13(5):380-383. 被引量：27
10刘洪凤.高职院校护理实验教学改革探索[J].产业与科技论坛,2016,15(11):143-144.

同被引文献7

1徐志芳.高职护理专业毕业生就业能力现状及对策研究[J].卫生职业教育,2018,36(10):41-43. 被引量：7
2鲍金雷,孙博伦,王璐,刘莹,孙淑清,熊桂华,董雪.我国产后照护模式的研究进展[J].护理管理杂志,2019,19(11):811-815. 被引量：6
3田雨同,张艳,侯小花,任海燕,张艳丽,牛淑芹,邱晓慧,谭何艳.“互联网+护理服务”平台的构建及应用研究[J].中华护理杂志,2020,55(10):1537-1542. 被引量：60
4周红波.基于互联网医疗的居家智慧医养结合服务场景[J].中国新通信,2022,24(4):77-79. 被引量：4
5赵志群,高帆.综合职业能力测评(COMET)的理论与实践[J].中国职业技术教育,2022(8):5-11. 被引量：20
6陈秋婉,程卫珍,吴晓珍.社区失能老人对互联网+长期护理服务需求及使用意愿调查[J].医院管理论坛,2022,39(6):91-96. 被引量：7
7杜鹏.中国人口老龄化现状与社会保障体系发展[J].社会保障评论,2023,7(2):31-47. 被引量：44

引证文献1

1朱琴,颜巧元.全国健康照护行业职业技能竞赛对我国健康照护人才培养的启示[J].重庆城市管理职业学院学报,2024,24(1):65-68.

1孟华峰,解俊.移动学习背景下职业院校课堂教学诊断的现状与优化策略[J].读天下（综合）,2018(2):94-94. 被引量：1
2李军.“课堂志”教学诊断探析[J].职业技术教育,2017,38(35):34-38. 被引量：4
3高晓.应用型本科计算机基础课程评价体系改革探索与实践[J].祖国,2018,0(14):148-148.
4董鹏,王珏.事实和证据视野中的“课堂教学诊断”[J].现代教学,2018,0(13):96-99.
5陈峥嵘.基于课堂时间优化的高中历史高效课堂创设分析[J].考试周刊,2018,0(71):150-150.
6张勇.浅议基于课堂教学培养物理探究能力策略[J].神州印象,2018(3):76-76.
7陈艳玲.打造灵动的数学课堂，提高教学效率[J].赢未来,2017(31):242-242.
8虞健,马超,桂芳.“农业区位因素”教学设计[J].地理教学,2018(15):39-41.
9王凌.发现教材例题后面的“风景”——“教学失误及其改进”系列研究之八[J].教育研究与评论（课堂观察）,2018(4):40-44.
10柳蓉,张梅,王天雨.预防手术室感染的护理综合管理方法与效果观察[J].中国社区医师,2018,34(22):128-129.

卫生职业教育

2018年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部