摘要
高等院校经济弱势学生相比普通学生在心理上更易出现健康问题,诸如自卑、虚荣、嫉妒、对未来迷茫等。因此,高等院校教育从业者需要结合各方资源帮助经济弱势学生建立起积极正向的人生观,其中高等院校经济弱势学生的心理健康教育即是亟待解决的一个非常现实的难题之一。
出处
《校园心理》
2018年第4期298-300,共3页
Journal of Campus Life & Mental Health
基金
江苏高等院校哲学社会科学研究项目(2017SJBFDY-5-29)
2016年度南京邮电大学人文社会科学研究基金项目(NYS21-6007)
