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车工技能训练实习教学体会

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摘要高职院校学生在知识结构、反应能力、创新意识、创新能力、创业能力等方面存在较大差异。那么如何优化车床加工实训课程呢?改革传统的教学模式,改变用统一要求和目标培养学生;如何提高每一个学生的积极性;如何发挥学生的专业性;如何在教学过程中进行针对性教学,培养学生的创新意识、创业技能和创业能力。

作者刘智

机构地区江苏安全技术职业学院

出处《山东工业技术》 2018年第18期219-219,共1页 Journal of Shandong Industrial Technology

关键词差异化基本操作方法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TG51-4 [文化科学—教育学]

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山东工业技术

2018年第18期

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