卓而不越:全日制小学教育硕士培育的困顿与反思

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摘要一、问题的提出2014年9月,习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话中提出了新时期好教师的＂四有＂标准,即＂有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心＂的理念。为贯彻落实习总书记的教师节重要讲话精神,教育部适时启动卓越教师培养计划,分类推进卓越教师培养模式改革,建立高校与地方政府、中小学协同培养新机制。

作者王立硕

机构地区安徽师范大学教育科学学院

出处《理论经纬》 2015年第1期284-292,共9页 Theoretical Scope

关键词中小学教育硕士全日制反思培育北京师范大学教师培养模式培养计划

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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