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小组合作学习模式在初中美术教学的应用

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摘要伴随着课程改革的逐步深化, 小组合作学习作为一种新型的授课模式, 也被引入到初中阶段的美术教学当中.据以往的教学实践证明, 该模式的应用, 不仅可以增强学生在课堂中的参与兴趣, 也能够使其的集体精神、合作意识等得以加强, 是教师推动学生全面发展的捷径之一.基于此, 在现阶段, 对该模式的应用路径进行分析, 是非常重要且必要的.

作者希尔艾力艾麦提

机构地区新疆维吾尔自治区喀什地区疏勒县阿拉甫乡中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第3期234-234,共1页

关键词小组合作学习初中美术运用研究

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第3期

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