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浅析小学品德生活化教学被引量：1

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摘要小学时期是小学生意识形态初步形成的关键阶段,因此广大小学教师务必要重视小学生的品德教育。众所周知,小学生品德的形成脱离不了他们的日常生活,而且在他们的日常生活中,各方各面都会涉及到与"品德"有关的内容。所以,为了提高小学品德教育的质量,广大品德教师应将教材内容与学生的生活实际建立联系,以期能有效促进学生良好品德的形成。

作者胡晓敏麻启健

机构地区山东淄博桓台县第一小学

出处《中国校外教育》 2018年第7期145-145,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学品德生活化教学生活化情境

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中国校外教育

2018年第7期

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