摘要
幼儿的亲社会行为是社会性发展的一个重要方面,也是道德教育的萌芽和基础。亲社会行为的良好发展对亲子关系、师幼关系、同伴交往有着深刻的重要影响。社会领域的学习往往渗透在其他领域的学习过程之中,而音乐作为幼儿天性的一部分,幼儿在音乐活动中情感充沛,有鲜活的亲社会行为榜样,便于进行移情训练。文章主要从幼儿音乐活动内容(歌唱、律动、打击乐)入手,以情感为基础,以音乐游戏为主要形式,浅析在音乐活动中对幼儿亲社会行为的培养和发展。
出处
《天津市教科院学报》
2018年第2期65-68,共4页
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
